今天是「 走心、雅正閱讀素養系列課程 」的最後一堂課，3位講師讓我好好回顧了當初為孩子說故事的初衷，以及一直以來堅持的育兒態度。
德霖老師以<<點>>拉開序幕，興趣/學習什麼時候都可以開始，你的鼓勵與讚美對孩子來說具有魔力，當孩子獲得自信後所展開的創造力與持續力難以想像，而這一切的開始不過是個點。接受孩子原來的樣貌，欣賞他你就能造就他!
1. 學習是為了取樂
2. 留時間善待自己，獲得平衡後，對待他人就不易生苛責之心
3. 你可以變成那個影響別人的點
* 我自己的作法：
1.對孩子來說最好的讚美，就是把他們的作品展示出來，所以我家以前有很大的一面作品牆
2.「令人挫折的不是跌倒，而是從來不敢向前奔跑」。身為母親，總是想方設法地在引/誘導孩子不斷向前
3.對孩子施以鼓勵、讚美這類的迷湯是我最擅長的，肯定句永遠比否定句來的有吸引力~
德霖老師以<<點>>拉開序幕，興趣/學習什麼時候都可以開始，你的鼓勵與讚美對孩子來說具有魔力，當孩子獲得自信後所展開的創造力與持續力難以想像，而這一切的開始不過是個點。接受孩子原來的樣貌，欣賞他你就能造就他!
1. 學習是為了取樂
2. 留時間善待自己，獲得平衡後，對待他人就不易生苛責之心
3. 你可以變成那個影響別人的點
* 我自己的作法：
1.對孩子來說最好的讚美，就是把他們的作品展示出來，所以我家以前有很大的一面作品牆
2.「令人挫折的不是跌倒，而是從來不敢向前奔跑」。身為母親，總是想方設法地在引/誘導孩子不斷向前
3.對孩子施以鼓勵、讚美這類的迷湯是我最擅長的，肯定句永遠比否定句來的有吸引力~
