感謝書籍、網路及身邊人事物的引導，讓我在孩子呱呱落地時就以這樣的態度在帶領孩子^^但是當教養方法與他人衝突時，尤其是長輩，該如何化解衝突?還是無解咧><
以下為轉貼文章~
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享譽全球的幼兒教育家蒙特梭利說：「我們既不是精神的締造者，也不是物質的創造者，是自然在掌控著一切，所以我們就得承認『不為寶寶的自然發展設置障礙』是一條基本原則。同時，不要將許多問題獨立看待，也就是說，不要單方面追究什麼因素最有助於個性、智力和情感的發展。實際上，只要搞清楚一個問題，就可以得出教育的基礎，這個問題就是：我們怎樣給予寶寶自由？」
關鍵1：不要阻止寶寶玩水玩沙
玩沙玩水是這個年齡階段寶寶的天性，所以別怕寶寶把衣服、地板弄濕而不讓寶寶玩水，也不要因為沙子太髒而阻礙了寶寶的探索。只要你能保證寶寶在安全的情況下，請讓寶寶自由地玩吧，他對水和沙的興趣會一直持續到7歲以後，所以，請給寶寶提供玩沙玩水的條件，大小水壺、沙灘玩具永遠是寶寶的最愛。
關鍵2：不要強迫寶寶現在學會分享
請不要奢望寶寶現在就能學會分享，這正是寶寶自我意識的敏感期，他要靠擁有自己的東西將「我」和「他人」區分開來。強制讓寶寶和別人分享他的玩具，會讓他認為自己也可強行得到別人的東西，這樣的分享就變成了交換或占有。所以，現在開始請不要強迫寶寶與小朋友們分享玩具，也不要認為他不把食物讓給你吃就是自私。只有到5、6歲之後，他的心理發展到另一個層面時，他才會願意和別人分享。
關鍵3：請讓寶寶自己動手
請不要什麼事都越俎代庖，剝奪寶寶自己動手的權利。如果他想自己動手抓飯吃，請不要怕收拾麻煩，只要多洗幾件衣服就可以了。如果他想自己站在椅子上從整理箱裡拿玩具，請不要抱著他或直接幫他拿下來，父母只要做好保護工作就足夠了。如果他想自己去洗手檯洗手，請讓他自己扭開關，自己搓香皂，自己沖水，自己擦手，即使洗得不乾淨，也不要打斷他的積極性。在家裡，只要無礙寶寶的健康和安全的活動，盡量讓他自由發揮、盡情探索、自行選擇、自主創造。
關鍵4：不要強迫寶寶向每一個人問好
請不要強迫寶寶每見到一個人都要恭敬地叫：「奶奶好！」「阿姨好！」「叔叔再見！」只要你示範叫了，他會主動模仿學習。如果他沒有興趣，請不要為了你的面子而喝斥寶寶。
關鍵5：不要打斷寶寶的重複行為
教育家孫瑞雪在《愛和自由》中說：「寶寶有了自由就能選擇自己感興趣的東西。因為是有興趣的，寶寶會主動反覆地去做那件事，在這樣的反覆練習中，就會產生專注，也會產生秩序。長久的專注，會讓兒童逐漸地感知和確認事物的規律並順應這種規則。」所以如果寶寶反覆地開燈關燈，反覆地把玩具車的電池取出來裝進去，反覆地把餅乾吃進去又吐出來……都請不要打斷他，等他自己感到心滿意足了，等他過了反覆行為的敏感期，自然會停下來。
César Rincón @ Flickr
關鍵6：給寶寶一面塗鴉的牆
隨性塗鴉是培養寶寶想像力和創造力最好的手段。如果寶寶突然對書寫和畫畫感興趣，請不要限制他亂寫亂畫，如果可能，給他多準備一些彩筆和大畫板，如果可能，還可以特地闢出一面牆，讓寶寶盡情地塗鴉。牆髒了可以重刷，衣服髒了可以再洗，而過了繪畫的敏感期，這種創作的欲望可能再也找不回來了。
關鍵7：不要強制寶寶馬上改掉習慣
寶寶會有許多壞習慣，如吃手指、摳鼻子等，雖然你知道這樣不好，但要讓寶寶馬上改掉也不可能，最好的辦法是讓他慢慢淡忘而不是用強制的手段。比如，如果寶寶仍在用奶瓶喝奶或喝水，但是已經導致了奶瓶性蛀牙，需要與奶瓶告別了，你可以先給寶寶買一個他最喜歡的卡通圖像的水杯，盛滿水或牛奶放在他隨時能看到，而且方便拿到的地方，隨時隨地引導他：「寶貝，咱們用米奇杯子喝水好嗎？」這樣自然而然地讓奶瓶功成身退。
關鍵8：請允許寶寶探險
探險也是寶寶的學習捷徑，請不要剝奪他們的「自學」機會。所以如果沒有危險，請不要局限寶寶的活動範圍，允許寶寶攀爬樓梯，允許寶寶走路時沿著臺階，不要警告寶寶玩具不能摔不能拆，不要害怕寶寶總是磕磕碰碰，別總是責怪寶寶把東西翻得亂七八糟。在限定的規則之內，可能的話，請不要再說「不行……」。
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