我說一下我家的例子，也許不太符合你的狀況，但或許也有可以參考的地方...
1.我家小女兒剛上幼稚園，因為是家裡最小的，潛意識總會不由自主的多些保護，不只父母的看顧，連姐姐也會特別呵護她，所以造成她一直(認為自己很小)...這部分現在每天帶上學的繪本ex：<<我太小我不要上學>>
2.因為擔心她，所以我自願到校當志工觀察學校環境，發現完全沒有問題。而這丫頭雖然哭著不要上學，但回家又非常開心的說學校趣聞，我就知道了這是她對我們(撒嬌)的一種表現...因此大致舉例了些每個人都有不想做但非作不可的事...
3.又，我發現如果一直在要不要上學這個話題兜兜轉轉，小孩會更鑽牛角尖。所以每當她說不要上學，我就直接...「ㄟ...我今天看到你跟誰玩，好有趣啊...你老師今天帶什麼活動，好不好玩啊?聽說你明天要做什麼，我好期待啊...你上學後變得好獨立，你長大了耶~」把她的話題轉移，她又開開心心的說上學好好玩...
4.將上學之前的空白時間縮短(我是每早說繪本)，減少她醞釀負面情緒的時間。並，我發覺如果上學前跟媽媽相處的時間過長，就會上演十八相送仿若生離死別的橋段。如：媽媽送進教室就大哭，爸爸送進教室則小哭。所以前幾天上學都爸爸送...
5.給她非常明確的時間(小孩的時間觀)：你吃完3個碗，或你睡覺起來吃完點心我就會來接你了。
以上我判斷我小女兒的狀況是：認為自己還小、而哭泣是她對大人撒嬌的一種孩子的浪漫。我的應對方式：轉移話題、轉移情緒，不在一個問題上鑽牛角尖。並以有趣的活動引起她對學校的期待，只要她做了一點不一樣的事我就立即鼓勵她ex：「這你老師教你的啊，你在學校學到好多東西啊~你變重了耶，你在學校一定很認真吃飯，好棒啊~」。即便如此，她還是會說出不要上學這種話，但只是習慣性的嘴上說說而以....因為她迫不及待的拿便當盒，迫不及待的跟我說再見她快遲到了等等....所以，當她說她不要上學時，我都淡然的轉移話題XD
但.....每個人的狀況不同....我也聽過孩子初始開心上學，但後來拒學的狀況。因為在孩子的認知裡，只是去那裡玩幾天，玩過了就好，不明白為何要天天去。所以還是要先把困擾孩子的癥結點找出來，才有辦法解決問題。
留言列表
