「我我我，我要當主角!!!」我極為興奮的自我推薦著.......遙想當年國小導師將課文<<完璧歸趙>>當作劇本，讓我們選角分組演出。直到現在我還記得，當時我自發的製作了頭飾與玉佩。國小四年級的國文課，是我與戲劇的第一次邂逅。
時光荏苒，當我當上母親後，因為孩子的關係，再次的與戲劇重逢了。第一次遇見巫婆老師時，是由小村子協辦，在陽光國小舉行的生命動物劇場。當孩子被邀請上台取代角色，思考對策時，我非常訝異戲劇可以這樣進行?!原來戲劇不只有娛樂的效果，它還附有教育啟發的意義。在後來的活動中，陸陸續續的再碰到巫婆老師，並從主婦人生講座中更為透徹的了解何謂戲劇教育，這件事就在我心底紮根了...
在緣份到來前，因為熱愛閱讀，也知悉它的重要性，所以我參與了大量的故事培訓課程，這時肢體表演課給了我極大的震撼。協會邀請的講師出身劇團，以空間，高度、面向要我們扮演不同的角色，姿態高高低低，奇形怪狀，每一慕都是非常漂亮的圖畫。後以各式聲音完成故事，之後更默劇式的演出心裡的潛台詞......這根本就是戲劇表演課，這堂課勾起了我對戲劇的嚮往，心中餘韻蕩漾...
在後來的幾場講座中，我見識到了說演故事。故事和表演的碰撞，使繪本遊戲化，讓兒童文學成為了一場看的見的故事，也讓孩子欲罷不能。你的聲音、你的肢體語言，只要你相信你的角色，孩子便會融入情境中。當孩子愛上了故事，才能看懂背後的涵意。於是我了解，我需要這種想像力，我需要學習這種戲劇張力。因著對戲劇的憧憬，和想學習肢體語言的動力，在去年9月招募新血時，我加入了婦女劇團這個大家庭，同時也接下了故事晨光媽媽，兩者並行不悖。對我來說都很陌生也很難，但我不喜歡放棄任何一個來到我身邊的學習機會。我想要成長，也想在自己的能力範圍內，貢獻出一點社會價值(以故事影響孩子，以戲劇引導孩子)。我幫自己訂了一個高度，雖然無法立刻到達，但總會慢慢靠近...
我想做好讓我感動的事，這股動力驅使我不斷往前......加入劇團資歷尚淺，很期待未來能隨著新竹婦女劇團到所能觸及的每個角落，傳遞心裡的真善美、感動與愛.....
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