evena26的部落格

這幾天跟孩子談到忍氣吞聲的成語：如果別人無(禮/理)的冒犯你，而你為了更遠大的目標，因而把這些不對等的對待通通忍下來，這就叫作忍氣吞聲(受了氣不發作)。就像是勾踐為了復國，就必須忍氣吞聲，因為小不忍則亂大謀。經過幾年臥薪嘗膽的辛苦，終於一舉復國。所以，有時的忍氣吞聲是必要的....

但，台灣俚語有句話說：「軟土深掘」，如果你一直順應別人的要求，而不適時拒絕的話，就有可能成為被欺凌的對象，所以忍無可忍無須再忍。那判斷的準則是什麼呢?除了運用累積的價值觀判斷外，還有一句很明智的話：「人不犯我，我不犯人；人若犯我，禮讓三分；人再犯我，斬草除根」哈哈...這是我最愛的 金星說的話啊，她也是令我崇拜的教育家之一~~~

與孩子的閒聊中，討論通常正反思辨皆有，且答案是開放性的。我記得我們有一次看完英雄卡通後，我和孩子有了以下的談話：我們做人要依能力做事，每個人能力不同，所能做到的事也不同。不是每個人都能和怪獸面對面捉對廝殺，如果能及時疏散人群做好後勤工作，那也是一種英雄，莽莽撞撞就衝出去的話叫以卵擊石。但...........矛盾的是，如果所有的人都順應天命，沒有人做出違抗的行為，就接受了死亡的事實，那就叫做「奴性」。沒有拼拼看，你怎麼知道非死不可?一人不行，10人合起來呢?接著帶到了秦始皇焚書坑儒的故事...所以，孩子你要怎麼選擇?這種事情沒有一定的答案，靠的還是經驗的累積和對現場環境的判斷..