有鑑於父母不是一擁有孩子就知道如何成為父母，育兒過程中只能不停調整及修正。而孩子又是天使與魔鬼的綜合體，0~6歲間不停的試探、挑戰父母的權威和底線來型塑是非原則的觀念，孩子學齡前這段時間就是人格養成的黃金時期。於是，我又來進修啦~~~
以下為「品格教育」講座摘錄的重點，這次討論的是(專注力)：
1.專注乃孩子發展的首要必須，專注是削弱孩子的偏態行為，恢復正常化的唯一辦法：
(1)天性外顯者，偏態是強硬、激烈的：暴力、侵略、違抗...
(2)天性內斂者，偏態是軟弱、被動的：依賴、膽小、自卑..
2.如何培養孩子的專注力?
(1)將選擇權還給孩子，不要替孩子做所有的決定， 孩子心非所屬只會志向全失。父母過多的保護對孩子來說是窒息的愛~
(2)透過孩子自發性的活動，培養專注力ex：給予孩子自己的時間，從事任何他想做的事，在這過程中專注力將逐漸養成。
ex:我家喬是收(扯?!)衣服收的樂此不疲，因此衣服乾時，她會第一個衝去陽台，快樂的唱歌扯衣服10來分鐘左右~~~
(3)快樂感促使孩子「重複進行」活動
(4)讓孩子從事自發性，沒有立即危險的探索ex:到公園玩耍時，父母不要怕孩子弄髒、怕孩子跌倒，沒有立即危險就放手讓他去野吧~
(5)對於孩子想做的事情，清楚的示範後，給予孩子獨自練習的自由
(6)玩具是娛樂，真正的教育在日常生活中~
所以孩子對玩具多只有3分鐘熱度，卻會很想玩掃把、吸塵器、洗碗這類的事務，父母應趁孩子對家務好奇時，勇敢放手讓孩子嘗試~
(7)當孩子專注於某一件事務時，不要輕易的中斷他
3.嬰兒可以培養專注力嗎?
(1)可以透過視覺運動培養專注力：
嬰兒剛出生時，在其頭頂30公分處掛黑白吊飾，之後可改為彩色吊飾，多增加嬰兒有意識動作的時間。
(2)最能增強孩子意志力是剛會走路的時候，就fllow the child，一直跟在孩子後面走下去吧~
4.父母對待孩子的態度，決定孩子對待自己的態度
(1).懶惰的父母培養獨立的孩子，不幫孩子做好所有的事情，更多的時候父母只需要袖手旁觀
(2).避免3I3電，父母應為孩子犧牲，讓孩子遠離3C產品。快速跳躍的畫面及聲光效果只會破壞孩子的專注力、喪志，讓孩子難以埋首書本~
(3).不要隨便的誇獎，應就特定的行為給予明確的稱讚
ex:X你真乖；O你看到妹妹需要幫助時會給予協助，妳好疼她喔，妹妹有妳真幸福，妳真是個好姐姐。
(4).孩子跌倒或遇到困難，還未對父母發出求救信號前，勿輕舉妄動。給予孩子機會自行解決問題~
ex：其實孩子跌倒了，大部份都會勇敢站起來，如果父母不忍心立即趨前抱起並說出不適當的話，將給予孩子不適當的影響
((1))地板壞壞:孩子學會卸責，反正一切都不是我的錯，是別人的問題
((2))你好可憐啊，我秀秀呼呼喔~：遇到挫折容易委屈，一碰到不如意會哭泣，然後等待旁人的幫助~
所以我們在孩子遇到困難時，可以說：我相信你可以的!你很勇敢!你可以自己站起來!這將給予孩子自尊、自信及解決問題的能力~
教育的首要任務是幫助孩子發展獨立，讓孩子相信自己做的到會培養自信心，讓孩子看得起自己會培養自尊心，之後就會自然衍生出責任感。蒙特梭利教育的目的就是「教孩子如何動手做」，讓孩子學會照顧自己，養成自尊自重的態度，家長只要清楚示範，就可以放手讓孩子獨立練習。要記得任何協助都會障礙孩子獨立發展，所以在孩子請求援助前，就袖手旁觀吧~
「教育」在日常生活當中!無規矩不成方圓，在給予孩子有限制的自由中，照顧者要營造出紀律、秩序、互相尊重的環境。紀律是你喜歡得遵守，不喜歡也得遵守，父母必須溫和但堅定。人類透過家庭教育學習，自由不能沒有紀律，紀律不能沒有原則，原則不能沒有方法(提醒四步驟)。有鑑於家裡規範、態度不一，孩子便會無所適從(難帶)，這就是為什麼我和孩子常待在房裡的緣故，大家懂喔><
老師用了許多故事、照片來前呼後應這個主題，用文字只能表達講座精采的萬分之一，所以有興趣在家裡實行蒙特梭利教育的家長，可以前往瞭解。老師分享不收費，只收場地費1杯飲料的錢。想當初新竹的第一個講座才小貓兩三隻，不多久時間，已經增闢到全場滿座，並且必須分梯次的榮景了。人助自助者，當初老師灑下善的念頭，而蒙特梭利的教養方法也隨著老師的推廣，漸漸被更多新竹的父母接納、採用、推廣。更多學齡前的孩子能被尊重、正確的對待，這真的是一件很令人開心的事情啊~
老師的網址：https://www.facebook.com/henry.lo.716?fref=ts
活動網址：https://www.facebook.com/events/912738308753102/?
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