evena26的部落格

我想，獨立並不代表『要習慣跟親人分離』，而是要『懂得自己照顧自己』。

教育的首要任務，乃「幫助孩子發展獨立」。這絕對不意味著孩子從小就要練習離開父母，而應該是從小就練習在日常生活中學習『照顧自己』、以及『照顧環境』的能力，這就是蒙特梭利教育裡面所強調的『日常生活練習』(Practical Life Exercises)。

孩子懂得做日常生活裡的事、學會自己照顧自己（例如自己會用手拿他想要的東西、能夠自己吃食物），他就會開始有「自信心」(self-confidence)。

孩子可以自己做到而不用處處由大人幫忙，他就會開始「看得起自己」，就會有「自尊心」(self-esteem)。

所以，『獨立』需要從日常生活中慢慢培養，而不是光靠讓孩子習慣離開父母。有很多父母因為工作繁忙從小就很少陪伴孩子，但這種孩子很多也很依賴的不是嗎？只是換個依附對象而己（例如爺爺奶奶、姑姑阿姨、或保母奶媽...）。

為什麼很多剛上幼稚園的孩子都會『哭哭啼啼』？除了因為「分離焦慮」以外，更重要的是因為現在父母，比較不懂得幫助孩子發展獨立；所以這些缺乏獨立的孩子，到了一個新環境，沒有人餵食，沒有人萬事代勞，當然會感到「生命受到重大威脅」，大哭、大鬧、大聲抗拒不上學啊！

所以若要讓孩子減少將來入學的「分離焦慮」，父母就當下要做的就是：

1. 從小幫助孩子發展獨立（『獨立』的定義如上）；

2. 從小要培養孩子對父母的『信任感』。

遺憾的是，現在許多父母、成人，都不斷地剝奪孩子發展獨立的權利，把孩子看扁，覺得孩子都很「無能」，所以事事為孩子代勞，孩子自己想嘗試的都「不可以」，結果處處培養孩子依賴、讓孩子自尊心低落；

又常常做很多讓孩子對父母產生「不信任感」的事情，例如：

1. 讓孩子每天作息都不正常；（正常作息是讓孩子產生對環境、成人基本信任、建立良好秩序感的關鍵）

2. 孩子需要父母的時候常不在；（房祖名曾經講過這麼一段話：『想聽的時候沒人講，等到不想聽的時候講都沒用了。。。』）

3. 動不動就生氣打罵孩子；（嚴重傷害孩子人格發展！）

4. 情緒起伏太大，時而很愛孩子時而又對孩子太兇；（以後孩子就會學起來以牙還牙，對父母越來越情緒！）

5. 跟孩子說過的話不算話；用騙的方法來哄孩子，開空頭支票（例如跟孩子說「你先不要打擾我，等一下媽媽帶你去公園喔～」結果又沒帶…）；

6. 甚至跟孩子說「我不要你了」，然後拂袖而去讓孩子一個人哭到爆。。。（用報復的心態對待孩子...以後孩子就學會對父母報復...『相煎何太急』？）

悲哉！這些都是讓日後孩子更難『獨立』、上幼稚園時「哭更大」的關鍵啊！！